Promoting Mental Health and Wellbeing among Young People through Yoga (HIPPOCAMPUS)
One of the key challenges in effective work with young people is their frequent lack of engagement, a characteristic that many of those who spend time with adolescents (youth workers, parents, teachers) can attest to. Proposed solutions frequently fail to address core issues relating to the intrinsic motivation of the individual, which is directly related to well-being. Many young people suffer from chronic stress and other issues that inhibit the functioning (and indeed the development) of the prefrontal cortex, and this also affects their intrinsic motivation to engage in any activity. In short, unless their well-being is addressed, they cannot engage effectively.
Detección de buenas prácticas educativas en escuelas de alto valor añadido mediante técnicas de Big Data
El presente proyecto, que se desarrolla a lo largo de 15 meses, tiene como objetivo general la detección de factores asociados al rendimiento en escuelas de alto valor añadido para la elaboración y difusión a la comunidad de un catálogo de buenas prácticas educativas
Aumento de la visibilidad de RITEC mejorando la experiencia de usuario y su interoperabilidad con el Repositorio Nacional
GRIAL participa a través de Francisco José García Peñalvo, Profesor Distinguido del Instituto Tecnológico de Monterrey, México.
TE-CUIDA, propuesta de un Ecosistema TEcnológico para apoyo a CUIDAdores asistenciales
Investigadores: Mª José Rodríguez Conde, Mª Cruz Sánchez Gómez, Roberto Therón Sánchez, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ricardo Colomo Palacios.
Ante el envejecimiento que sufre Europa, del que las zonas rurales de Castilla y León es un gran exponente con una media superior a la del resto de España con personas de 65 o más años, se presenta una situación en la que las personas mayores dependientes viven en sus casas y son atendidos no solo por su cónyuge u otro miembro de la familia sino también por vecinos o amigos quienes ejercen el papel de cuidador informal, no siendo remunerados por ello.
Definición, implementación, despliegue y pruebas de experiencia de usuario de ecosistemas tecnológicos inteligentes en contextos educativos
Determinación de los factores y actores que influyen en la percepción de los adolescentes hacia la ciencia y la tecnología: Análisis de estudio de género
Participación en el proyecto a través de Francisco José García Peñalvo como Profesor Distinguido del Instituto Tecnológico de Monterrey, México.
Evaluación, formación e innovación en competencias digitales en Castilla y león (EFI_DIGCOM_CYL)
WYRED: netWorked Youth Research for Empowerment in the Digital society
The emergence of the young as a distinct social group, and their slowly increasing empowerment through the availability of digital technology, has brought with it an understanding that they have a key role to play in the digital society, as drivers of new behaviours and understandings. However, their active participation in society is not reflected sufficiently in policy and decision-making, especially in relation to digital issues.
Supporting Teachers And Immigrant Students At School (STEMS)
Project STEMS originates from the necessity of adaption the continuous changes in the world of education ,this requires innovative ,technological and renewable educational practises,system or solutions for school managements.
