Research Group in InterAction and eLearning
Research Group in InterAction and eLearning
El presente proyecto continua la investigación iniciada en 2009 con Layers4Moodle (TSI-020302-2009-35).
El objetivo de este proyecto es el desarrollo de un entorno de ejecución de aplicaciones, así como estas aplicaciones, para permitir crear capas de información generadas por los usuarios y superponerlas sobre los contenidos generados por un sistema software de gestión del aprendizaje (Learning Management System – LMS) Moodle.
El proyecto busca fomentar el emprendimiento en contextos rurales y marginados a través de la creación de recursos abiertos de conocimiento, con un enfoque especial en el empoderamiento de mujeres jóvenes de pueblos originarios. Estos recursos se darán a conocer en seminarios y talleres proporcionando herramientas y conocimientos prácticos para sus iniciativas, así como formación para personas con experiencia en emprendimiento que los prepare para transferir sus conocimientos de manera efectiva. Este enfoque integral busca fortalecer una red de apoyo y mentoría que promueva el desarrollo económico local y la igualdad de oportunidades.
El proyecto se enfoca en visibilizar las experiencias de estudiantes y profesionales internacionales migrantes que incursionan en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). A través de sus historias personales, desafíos y logros, se busca resaltar cómo su condición migrante, junto con factores como la identidad, el origen y el género, impactan en su acceso, permanencia y éxito en estos campos. Con esto, el proyecto promueve una mayor comprensión y valoración de la contribución y diversidad que aportan las personas migrantes a STEM.
Subvencionado por el Instituto de la Mujer del Ministerio de Igualdad
The aim of the project is to provide teachers and students with knowledge, skills and understanding about sustainable agriculture and green entrepreneurship required for the new generation workforce, through learning contents and digital learning tools, and to create opportunities for direct participation or green entrepreneurial actions in solving local/national challenges within the scope of this subject.
Este proyecto busca acercar y difundir el conocimiento de las carreras en ciencias, tecnologías, ingeniería y matemáticas (STEM) a los niños, niñas y jóvenes de pueblos originarios o indígenas que cursen la educación básica y media superior a través de retos y charlas que inspiren a seguir estas carreras.
Los retos se enfocarán principalmente en las disciplinas STEM, además en las charlas se pretende incentivar el empoderamiento, la inclusión y la inspiración a jóvenes de pueblos originarios a seguir la educación superior en carreras STEM. Las acciones se abordarán desde una perspectiva de género.
Our current society demands professionals with XXI competences. STEAM disciplines have shown to be specially relevant to facilitate their acquisition.However in such disciplines the inclusion of mentally disabled students is very difficult. RoboSTEAmSEN aims to support educational processes by providing mentally disabled students teachers with methodologies and tools for fostering STEAM and facilitating the acquisition of computational thinking by using Robotics and Active Learning Methodologies.
