OSIRIS-EU: Open Science inspiring Inclusive Research and Innovation towards Societal Impact in Europe
OSIRIS-EU brings together leading European organisations and strategic partners from third countries to advance a comprehensive vision of Open Science as a driver of societal progress. Through staff exchanges across disciplines, sectors and borders, the project mobilises expertise to demonstrate how openness in research can generate tangible benefits for citizens while strengthening Europe’s capacity for innovation.
AI-agent ecosystem for Diverse foreign language Journeys Utilizing Strategic Teacher-driven MEthodological Navigations and Transformations (AIDJUSTMENT)
The AIDJUSTMENT (AI-agent ecosystem for Diverse foreign language Journeys Utilizing Strategic Teacher-driven Methodological Navigations and Transformations) project aims to advance the state-of-the-art in Artificial Intelligence in Education (AIED) through the rigorous design, implementation, and validation of a novel architecture: the Methodological Orchestration Motor (MOM).
ERIGE – Ecosistemas de Robótica, Inteligencia Artificial y Gamificación para una Educación Integradora
El objetivo principal de esta propuesta es iniciar una red interdisciplinar de investigación, innovación y transferencia orientada al desarrollo de una línea conjunta de trabajo en IA aplicada a la educación, robótica educativa y aprendizaje basado en el juego, integrando perspectivas tecnológicas, pedagógicas y sociales para el diseño, validación y transferencia de soluciones educativas innovadoras en diferentes contextos formativos.
AI Literacy for Multidisciplinary Professional Readiness and Outreach (AIM-PRO)
AIM-PRO (AI Literacy for Multidisciplinary Professional Readiness and Outreach) seeks to bridge this gap by developing innovative, multidisciplinary educational frameworks that integrate AI literacy with Open Education, Generative AI, Model-Driven Engineering and Digital Twin technologies.
EvaluaciÓN y análiSIs de la equiDad Educativa con evaluaciones a gran escala (ONSIDE): desarrollo de una aplicación web para su promoción
Desde un a perspectiva ligada a la justicia social, el proyecto ONSIDE pretende evaluar los niveles y evolución de la equidad educativa en todas sus dimensiones para favorecer la detección de factores escolares, económicos, políticos y curriculares que potencian la función de “ascensor social” del sistema educativo.
Aulas Hospitalarias y Brecha Digital: Implementación de Herramientas de IA y Robótica Social para la Inclusión (INCLUIR-IA)
Aseguramiento de la Calidad y Mejora Continua en la Educación Superior: Estudio de Casos Múltiples sobre Analítica Curricular en Universidades Latinoamericanas
ORIGEN: Oportunidades de Emprendimiento en comunidades Rurales e IndiGENas
El proyecto busca fomentar el emprendimiento en contextos rurales y marginados a través de la creación de recursos abiertos de conocimiento, con un enfoque especial en el empoderamiento de mujeres jóvenes de pueblos originarios. Estos recursos se darán a conocer en seminarios y talleres proporcionando herramientas y conocimientos prácticos para sus iniciativas, así como formación para personas con experiencia en emprendimiento que los prepare para transferir sus conocimientos de manera efectiva. Este enfoque integral busca fortalecer una red de apoyo y mentoría que promueva el desarrollo económico local y la igualdad de oportunidades.
Enhancing Female LeAdership In STEM in CHINA (FAITH)
The number of women choosing to pursue careers in STEM-related fields (Science, Technology, Engineering and Mathematics) is variable and depends on the country and specific area. Given the importance of science and technology to national economies and success, countries need to promote STEM and STEM education to everyone. McKinsey Global Institute conducted a large-scale study which showed that if no measures are taken gender equality in economics will be achieved only in 260 years.
